Istruzione e Formazione Professionale (IEFP). Assolvimento dell’obbligo di istruzione e del diritto-dovere all’istruzione e alla formazione

Inserimento e opportunità di crescita formativa e di lavoro. ll sistema regionale di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) è uno dei canali per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione e del diritto-dovere all’istruzione e alla formazione stabiliti dalla legge.

Diverse sono le caratteristiche dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale e l’offerta è assicurata sul territorio regionale dalle istituzioni formative accreditate e dalle istituzioni scolastiche superiori statali e paritarie, nonché dalle imprese nel caso dei percorsi formativi rivolti ai loro apprendisti. Flessibilità e personalizzazione, per offrire, in tal modo, agli allievi la possibilità di raggiungere le competenze attese secondo le capacità, i livelli di maturazione e gli stili di apprendimento individuali;

• pur assicurando una adeguata formazione culturale di base, possiedono un carattere meno teorico dei percorsi scolastici, in quanto privilegiano l’apprendimento in contesti pratici (laboratorio); inoltre, a partire dal 2° anno (e comunque dopo il 15° anno di età) sono previsti periodi di stage obbligatori presso le imprese;
• non esistono quadri orari generali delle discipline ma devono essere comunque garantite percentuali minime e massime di monte ore dedicato sia all’area delle competenze di base sia all’area delle competenze tecnico-professionali;
• hanno una durata annuale minima di 990 ore calcolate su ore di lezione di 60 minuti, come nel sistema scolastico e l’anno ed il calendario formativo coincidono con quelli scolastici definiti dalla Regione per l’intero sistema di istruzione e formazione;
• consentono già al termine del 3° anno il diretto inserimento professionale e la spendibilità, nel mondo del lavoro, delle certificazioni e dei titoli acquisiti.

Durata

I percorsi di qualifica della IeFP hanno la durata di 3 anni a conclusione dei quali gli studenti sostengono un esame finalizzato ad acquisire l’attestato di qualifica professionale di terzo livello EQF. Tale titolo consente di accedere ad un quarto anno (non obbligatorio) che offre la possibilità di migliorare la preparazione professionale e di conseguire il “diploma professionale” di quarto livello EQF.

E’ inoltre possibile rientrare nel sistema scolastico (in particolare nel sistema dell’Istruzione Professionale) per ottenere un diploma di scuola secondaria superiore.
La stessa opportunità è riconosciuta agli studenti del sistema di istruzione che intendano passare al sistema di IeFP.

Sia le competenze di base sia quelle tecnico-professionali favoriscono, inoltre, lo sviluppo di risorse personali, sociali, di apprendimento e di imprenditorialità che concorrono al raggiungimento dei risultati di apprendimento e riguardano:

• la capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva, la capacità di gestire il proprio apprendimento e sviluppo professionale, la capacità di agire in modo imprenditoriale ed innovativo, la capacità di sviluppare e mantenere il proprio benessere fisico ed emotivo.

Competenze culturali di base, competenze tecnico-professionali: con i tutor di Scuola Nuova, con i percorsi di formazione personalizzati e differenziati, con le attività pratiche e dinamiche gli obiettivi da raggiungere sono alla portata di tutti. 

I percorsi di IeFP, infatti, possono essere frequentati anche dagli allievi con disabilità certificata, presso le istituzioni scolastiche o presso i Centri di formazione professionale (CFP) che, grazie anche a forme di sostegno riconosciute dal Ministero dell’Istruzione o dalla Regione Lombardia, assicurano il necessario supporto.

Scuola Nuova è APL – Agenzia per il Lavoro e, grazie a docenti qualificati e strutture all’avanguardia, ti accompagna dalla Formazione fino all’inserimento nel mondo del Lavoro!

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